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Voici ma trace écrite:
Télécharger « trace écrite matériel scolaire.doc »
Les fiches de préparation de mes séances:
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En français, je travaille toujours avec la méthode Retz Réussir son entrée en grammaire au CE1. Mes élève ont fait les exercices d'application mais il reste encore des erreurs. j'ai donc fait une petite fiche d'exercices pour continuer de s’entraîner et voir les élèves qui ont toujours des difficultés à reconnaître le singulier du pluriel et à changer le nombre d'un nom et déterminant.
Voici donc les exercices
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Cette année, nous allons plusieurs fois nous rendre à la ferme.
Nous avons déjà effectué notre première visite lundi 17. Nous avons été voir tous les animaux de la ferme. Cela a permis de les caresser, de les nommer mais aussi de nommer le mâle, la femelle, et le petit avec les termes bien précis.
J'ai donc réalisé déjà deux documents pour reprendre cette sortie:
Un document avec photo des différents animaux rencontrés. Et oui en ZEP, certains ne connaissaient pas tous les animaux ou bien ils n'associaient pas le bon mot. Par exemple, un élève m'a dit " regarde maîtresse un pélican! " Et non c'était en fait une oie!!!
Le deuxième document est un tableau où figure le nom de chaque mâle, femelle et petit.
Télécharger « animaux ferme noms.doc »
Document photo impossible à télécharger, trop lourd. Je n'ai pas encore la méthode donc si certains sont intéressés, contactez moi par mail.
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